Лечение дискалькулии в Казани

Образование: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, факультет педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов, школьный психолог по специальности «педагогика и методика начального образования» (2000 г.).

Вольское педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня, диплом с отличием (1996 г.).

Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, профессиональная переподготовка по специальности «учитель-логопед», (2003 г.).

Казанский (Приволжский) Федеральный университет по направлению – психология (2010 г.).

Стаж преподавания – с 1996 года (управление образованием, школы).

Репетиторскую деятельность ведет с 2000 года.

Образование:

• Московский государственный университет сервиса, факультет психологии, специальность – психология, 2003 г.

• МИСАО (г. Москва), профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», 2017 г.

• Повышение квалификации по проф. программе «Дефектология», 2018 г.

• ООО «Столичный учебный центр», специальность «олигофренопедагогика», 2019–2021 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

Образование:

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт психологии и образования, специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, диплом бакалавра с отличием, 2013–2017 гг.

• Сертификат «Дифференцированный логопедический массаж», 2017 г.

• Сертификат «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2018 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, магистратура по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», 2017–2019 гг.

• «Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушениями психо-речевого развития: теория и практика» (авторские курсы профессора Визель Т.Г.), 2019 г.

• Свидетельство о прохождении семинара «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи» Школа игровой логопедии (Москва), 2020 г.

Опыт:

• Репетитор с 2016 года — 4 года.

Образование:

• КГПУ, 1994–1997 гг.

• Казанский государственный институт культуры, 1996–2000 гг.

• Институт развития образования Республики Татарстан, 1998–2002 гг.

• Институт социальных и гуманитарных знаний, 2017–2018 гг.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет (с 2022 г.).

Опыт:

• Казанская коррекционная школа №61 для детей с ОВЗ, учитель начальных классов — 22 года.

Образование:

• Казанский федеральный (Приволжский) университет, учитель-логопед, 2008–2013 гг.

• Повышение квалификации по теме «Современные теории, системы воспитания и коррекции нарушений развития речи детей дошкольного возраста», 2014 г.

• Практический курс «Секреты логопедического мастерства», 2016 г.

• Семинар «Система индивидуальной работы логопеда при различных проявлениях ОНР у детей с учётом ФГОС», 2016 г.

• Повышение квалификации по программе «Специфика логопедической работы в дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС ДО», 2015–2016 гг.

Опыт:

• Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения, корреционный педагог, 2008–2011 гг.

• Частная практика, логопед — 8 лет.

• Детский сад №388, логопед — 5 лет.

Достижения:

• Почётная грамота отдела Управления образования, 2015 г.

• Благодарственное письмо, 2015 г.

Образование:

• Казанский федеральный университет, Институт психологии образования, сертификат участника итоговой научно-образовательной конференции в секции «Нарушение письма и чтения», 2018 г.

• Казанский федеральный университет, Институт психологии образования, сертификат участника III Международного конкурса-выставки «Вектор успеха -2018: инновации в дефектологии».

• Казанский федеральный университет, Институт психологии образования, сертификат участника V Международной научно-образовательной конференции «Инновационные формы и технологии в комплексном сопровождении лиц с отклонениями в развитии», 2018 г.

• Курс Валентины Паевской «Базовое развитие детей дошкольного возраста. Особенности работы педагога с детьми с ЗПР, ЗРР, СДВГ, тревожными нарушениями», 5 ч, 2018 г.

• Центр социально-гуманитарного образования, семинар «Коррекционная работа с неговорящими детьми», 2018 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, повышение квалификации по программе «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта „Педагог“», 2019 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, повышение квалификации по программе «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта „Педагог“», 2019 г.

• АНО ДПО «Просвещение-столица», повышение квалификации по программе «Особенности деятельности логопедических пунктов и логопедических кабинетов по вопросам работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью», 2020 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2019–2021 гг.

• Академия, повышение квалификации по программе «логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений у детей и взрослых», 2021 г.

• Логопедический центр «Сила речи», сертификат, тренинг-семинар «Основы применения программы мозжечковой стимуляции с использованием балансировочного оборудования», 2021 г.

• Сила речи, психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания у детей и взрослых, 2022 г.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• ГКАОУЗ «РПМПК», учитель-логопед, 2020–2021 гг.

• Студия нейрокоррекции и развития речи NEUROLOGOS Галимовой Л. Р — 2 года.

• ООО «Перспектива», логопед, нейропсихолог, 2021–2022 гг.

Достижения:

• Казанский федеральный университет, диплом за 3 место в научно-образовательной конференции, 2018 г.

• Казанский федеральный университет, диплом за 2 место в научно-образовательной конференции, 2019 г.

Образование:

• КФУ, дефектология (логопедия), 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования, программа «Логопедический массаж при различных нарушениях речи», 2016 г.

• Прокофьева Н.Г., программа «Логоритмика. Нейроритмика», 2021 г.

• Нейропсихологический центр «Разум», программа «Секреты логопедического мастерства», логопедический массаж, 2021 г.